高一语文组举行期末复习交流研讨
时间:2016-06-03 07:48来源:高一级部 作者:高一语文组 点击:
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为进一步有效应对期末考试，提高复习效率。6月1日下午，高一语文组在录播室举行了期末复习交流研讨活动。本次活动由备课组长王伦胜老师主持，教师发展研究中心于洪飞主任、高一级部于海生主任出席。 刘珊珊老师针对本次考试基础知识失分率较高的问题，强调了在接下来的时间里要重视基础知识的复习。通过近年统考试题的分析，对字音、字形、近义词、成语、标点、成语等题的考试规律进行了总结，指出要回归课本，每日一练，在重复中提升。 孙弘敏老师对科技文阅读部分进行了详细分析，她从考纲要求、命题形式、出题人设置选项方法 入手，结合近几年考点，指出了学生常犯“偷换概念”、“张冠李戴”、“指代不明”等错误，提出了答题“三步走”方法。 周洪香老师对近几年考试文言文部分进行分析，她指出考查的实词大部分来自于必修三、四课本，但又不拘限于三四两册课本。因此，文言文的专题复习，一定不能忽视课内的文言文，相反，要反复强化课内的文言知识点，然后就课内向课外去延伸，精选试题进行训练，同时强化学生的审题意识、做题技巧。 郝延丽老师针对默写部分进行分析，通过对历年试题的分析，她从考查范围、考查意图、考察趋势进行分析，指出根据德国著名心理学家艾宾浩斯过度学习理论，强调适度过度学习，即在学生能够背诵下来的基础上再花二分之一的时间进行背诵。 杨琼老师对现代文阅读部分进行分析，她总结出近年来考试的命题的角度分别为故事情节的把握、人物形象的揣摩、环境、主题，结合本次月考学生存在的问题，指出现代文阅读需要渗透在平日的教学中，需要化整为零同时还需要内容整合。 王伦胜老师对语言知识运用部分进行分析，他指出语言知识运用主要考察三类题型：语言连贯得体、压缩语段、仿句。针对不同题型王老师给出了相应的答题思路和解题方法，如语言连贯得体需要正确使用谦敬语、恰当地选用词、正确使用口语和书面语等。 徐春云老师对作文部分进行分析，通过对历年统考试题分析，她指出作文题目主要分为两类句子式和短语式，针对不同类型，她提出了不同的应对方法。结合学生作文中出现的问题，徐老师详细讲解了作文审题立意的方法，有分解句子法、寻找关键词法、理解修辞寓意法等。 最后于洪飞主任指出期末冲刺阶段需要老师们强抓落实，同时期待高一语文组凝心聚力，再创佳绩。 (责任编辑：办公室) |
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