在教育越来越突出生态化的当下，充分利用家长资源是开展学校工作的重要渠道，为更好打造学校、家庭和社会“三位一体”的育人格局，3月6日下午，高一级部各班级牵头召开校园开放日暨家校协调会。

     协调会由班主任牵头组织，班主任、家长代表和学生代表参加。从近期参与值班体验活动的家长中选择5-7名代表，从学生中选择集体荣誉感较强的几名代表，围绕家长值班的问题及意义、餐厅饮食和学生学习等方面进行探讨。由于参与人数相对较少，对班级定位较为准确，议题探究也具有针对性。

     协调会首先是班主任向与会人员阐述家长值班的情况，引出探讨话题。其次学生代表依次阐明自己的观点，比如晚自习值班，家长往返路上的安全；担心家长的过多管理会影响自己的同学关系……，家长随后发言，有家长指出，孩子的担心，家长很欣慰，但作为成年人，交通安全不是一个问题。有家长指出，家长不单纯是为了监督孩子，更多的是关注孩子，体谅孩子，与孩子一起成长，通过家长的亲力亲为来弥补一些自己的青春遗憾的。

     协调会让学生从中认识了自己、总结了自己，也让学生、家长和教师的三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。学生、家长是学校的基石，是学校发展的动力源泉。所以，学校始终以全心全意为学生服务、为家长服务为宗旨，始终把学生、家长放在第一位，尽量挖缺有限资源，为学生和家长提供百分百的服务。

     会后，很多家长意犹未尽，在学校门口和老师继续交流，把家校沟通推向新的高潮。这次协调会将成为家长学校建设工作的新起点，为进一步构建“三结合”育人网络，推进家校工作打下坚实基础。