2014级部召开高三理科特长班教师会
时间:2016-09-06 13:15来源:高三级部 作者:高三级部 点击:
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为纠正个别理科特长生及学生家长对理科特长班的认识误区，调动特长生学习积极性，提高遵规守纪的规范性， 9月6日,高三级部在级部会议室召开理科特长班教师会，专题研究部署“如何进一步提升理科特长班的教学与常规管理”。 会议上，刘强主任首先指出了当前特长班存在的问题：1、还有部分学生、家长思想不稳定，对特长班存在认识误区，急于调整。2、基础很差的学生开学不到一周，学习劲头急速下降。3、个别学生对自己评估过高，认为升级考试四百分将来考试很有把握，甚至能达到文化本科线。 对出现的问题，刘强主任从三方面提出了解决措施： 一、文化课教师加强各学科教学管理。1、精讲。教学内容要有针对性，根据特长班学生自身特点，讲课要多设台阶、降低难度、一定讲透。2、精练。要根据学生能力布置作业，大胆删掉浪费时间、打击情绪的难题。3、精批。对于作业要全批全改，并在作业后面写上评语进行鼓励与指导。4、体育生训练期间，安排教师到教室对文管生进行辅导答疑。 二、通过解释，引导学生对特长班有正确的认识。去年的高三体育班经过一年时间成为级部综合考评的优秀班级，因为这是一支由拥有明确高考目标的学生组建的一个班级团队。到了高三我们不应该再用老眼光看待这些学生，并且通过以往经验看，越是思想摇摆的家长学生，后来无论去哪里，最终发展的一般都不理想。 三、加强班级常规管理。所有老师与班主任一起杜绝自习期间睡觉、以上厕所为借口偷懒的不良现象，确保班级能够保持良好的学习氛围。 理科特长班的体育生与文管生是学校非常重视的小科类高考，相信特长班发展稳定之后，在家庭、学校、学生三方共同努力下必定会创出佳绩。  图为高三理科特长班教师 (责任编辑：办公室) |
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